本人自2006年大學(xué)畢業(yè)起，一轉(zhuǎn)眼在北郊初中已經(jīng)從教19年。19年里我任教歷史學(xué)科，并擔(dān)任過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)中心副主任、主任工作，與很多同事一起謀劃、一起共事，于我的人生，這是一段歷經(jīng)磨練、收獲成長(zhǎng)的難忘歷程。從2013年起，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)職稱，到今年已經(jīng)任職12個(gè)年頭，現(xiàn)將任教以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我深知?dú)v史學(xué)科肩負(fù)著“立德樹人”的根本任務(wù)，因此在教育教學(xué)中，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，將愛國主義教育、理想信念教育、傳統(tǒng)文化教育有機(jī)融入歷史課堂，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷與社會(huì)責(zé)任感。作為一名黨員教師，本人恪守黨員職責(zé)，深耕歷史教學(xué)，堅(jiān)持用唯物史觀教書育人，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提升政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。
二、教育工作方面
從教以來，擔(dān)任5年班主任，1年年級(jí)組長(zhǎng)，3年學(xué)生成長(zhǎng)中心副主任，3年學(xué)生成長(zhǎng)中心主任工作。在擔(dān)任班主任期間能夠積極通過班級(jí)文化建設(shè)來提升班級(jí)凝聚力，所帶班級(jí)常規(guī)優(yōu)秀，活動(dòng)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。班級(jí)學(xué)生曾獲得“市三好學(xué)生”和“市優(yōu)秀學(xué)生干部”。所帶班級(jí)多次獲得學(xué)校“校文明班級(jí)”稱號(hào)，所帶八10班曾獲得2014年“常州市先進(jìn)班集體”稱號(hào)。擔(dān)任學(xué)生成長(zhǎng)中心副主任期間負(fù)責(zé)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。擔(dān)任學(xué)生成長(zhǎng)中心主任期間，參與學(xué)校的德育體系構(gòu)建、班主任管理、學(xué)生行為規(guī)范、主題教育活動(dòng)和家校共育工作。曾指導(dǎo)學(xué)生作品榮獲2018年常州市勞動(dòng)與技術(shù)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生作品獲2022年常州市生命教育月活動(dòng)災(zāi)難情景劇特等獎(jiǎng)，撰寫的2023年常州市生命教育月活動(dòng)方案榮獲市特等獎(jiǎng)。同時(shí)，也為宜興市干部外出跟崗培訓(xùn)、張家港市第21期教育系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班、無錫市東林中學(xué)等分享過學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)和做法，獲得兄弟學(xué)校的好評(píng)。
任現(xiàn)職以來曾獲評(píng)過2014年校先進(jìn)工作者、2015年校十佳師德標(biāo)兵。2018年被評(píng)為常州市德育先進(jìn)工作者、2019年被評(píng)為常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、2020年被評(píng)為常州市勞動(dòng)教育優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2022年被評(píng)為常州市優(yōu)秀教育工作者。任現(xiàn)職以來，本人在2017年度、2020年度、2023年度考核優(yōu)秀。
三、教學(xué)工作方面
完成多次初中歷史循環(huán)教學(xué)工作，任教以來擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)7年，工作量飽滿，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。2014年參加省教科院基礎(chǔ)教育研究所主辦，常州市教育局承辦，常州市北郊初級(jí)中學(xué)協(xié)辦的初中科研協(xié)作學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)開設(shè)省級(jí)公開課一節(jié)，開設(shè)過四節(jié)校際公開課，深受同行的好評(píng)。任現(xiàn)職期間曾榮獲兩次省五四微課比賽二等獎(jiǎng)，市基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，市三題比賽一等獎(jiǎng)，大市三題比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、教科研工作方面
本人積極參與學(xué)校和教育部門組織的各類教科研培訓(xùn)，不斷努力提升自己的理論水平。積極參加各類課題，使理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。2019年年主持市十三五規(guī)劃課題《初中歷史教學(xué)中微課的應(yīng)用研究》，2021年課題結(jié)題。2022年主持市十四五規(guī)劃課題《江蘇紅色文化校本課程開發(fā)研究》，2024年課題結(jié)題。在課題研究期間，均以第一作者的身份撰寫論文發(fā)表于省級(jí)期刊。除了課題論文以外，本人還撰寫了多篇論文，先后發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)》、《知識(shí)力量》、《江蘇教育》等期刊，曾獲2024年市教育學(xué)會(huì)歷史年會(huì)論文一等獎(jiǎng)。
五、專業(yè)師范方面
本人能積極指導(dǎo)和幫助青年教師在班主任工作和歷史教學(xué)工作中快速成長(zhǎng)，分別與魯煥老師、沈沁老師師徒結(jié)對(duì)，與他們共同分享經(jīng)驗(yàn)與收獲。曾開設(shè)上海奉賢區(qū)教導(dǎo)主任跨學(xué)科主題培訓(xùn)講座，為瀘水市部分教師開設(shè)專題講座，市歷史教研活動(dòng)開展中考探究性試題教學(xué)策略講座，均受到老師們的一致好評(píng)。
申報(bào)高級(jí)職稱，既是對(duì)我過去工作的檢驗(yàn)，更是對(duì)未來發(fā)展的鞭策。我將繼續(xù)深耕歷史教學(xué)沃土，加強(qiáng)教育理論研究，以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，投身于學(xué)校教育教學(xué)工作。